教材作为体现教学内容和教学方法的知识载体，是教学的基本工具，也是深入进行教学改革、提高教学质量的重要保证。为规范教材选用管理，不断提高教学质量，确保选用教材的质量，结合我系教育教学改革深入发展的实际需要，全面落实教学计划和教学大纲，特制定本办法。
一、教材选用的原则
1.选用的教材要符合本专业教学计划中所提出的人才培养目标与课程教学大纲的要求，内容的编排符合知识的逻辑和学生的学习规律，取材合适，富有启发性，有利于学生能力的培养。
2.选用的教材一方面要较好地体现本学科的内在科学逻辑，恰当反映本学科与其他学科的外在联系，另一方面要反映本学科的新进展和新成果。
3.教材选用必须坚持以质量为标准的原则，要优先选用近三年出版的国家规划教材和获奖教材、教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材以及公认水平较高的教材；选用先进的、能反映学科发展前沿的国外原版教材和高质量的电子教材；选用学校批准立项的规划教材。
二、教材选用的程序
1.授课教师根据教材选用原则提出教材选用申请（包括一种首选教材和两种备选教材）。全校性公共课或基础课的教材由系或教研室集体研究后提出申请。
2.系各教研室主任按照课程计划和课程教学大纲的要求，遵循学校规定的教材选用原则，对教师提出的“教材选用申请”进行认真的研究与讨论，确定各门课程的教材选用计划（包括首选教材和备选教材）。
3.教材选用计划一经确定，形成“教材选用认证材料”，该计划在一定时期内保持相对稳定（一般3年左右），不得随意改动，更不得因任课教师变动而随意更换教材版本。确因课程计划调整和教学内容更新，选用的教材不再适应课程教学的需要时，须经系领导审批后，上报教务处，再重新选用教材。
4.系确定的教材选用计划以及教材选用计划确定后对其所作的任何变动均应报教务处备案。
